【推荐】初中英语语法说课稿word版本 (7页)
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初中英语语法说课稿
在初中的同学学习语法十分重要,那么应该如何做好相关的说课稿呢?
下面是小编分享给大家的初中英语语法说课稿,希望对大家有帮助。
一、教学目标
学习反意疑问句
二、教学重点
通过教学使学生掌握反意疑问句的基本句型结构和回答。
三、教学难点
1.主句谓语是think, believe, expect, suppose, imagine等引导的宾
语从句,就从句部分提问。
2。陈述句部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等,疑问部分常用复数they,有时也用单数he。
教学程序如下:
初二下学期第十单元安排了学习反意疑问句的教学内容,
一、说教学程序:导入——新知识的学习
说设计这个教学程序的基本思路和根据。就初二学生来说他们学习了以下
语法项目:be动词(包括be 动词的过去时); There be句型;行为动词
的一般现在时;行为动词的一般过去时;一般将来时;(包括There be句型的一般将来时);现在完成时;现在完成进行时;情态动词和祈使句。因此,我
在讲授反意疑问句时,仅仅围绕学生学过的以上语法项目进行反意疑问句的教
学并进行反复练习。具体练习作业本(上、下)、典中点中的练习都有,另外,再补充一些总结性的有关反意疑问句的专项练习加以巩固。
二、说练习和作业的设计。