小学语文A版六年级下册第四单元第10-1课《渔歌子》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学语文A版六年级下册第四单元第10-1课《渔歌子》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学语文 A 版六年级下册第四单元第 10-1课 《渔歌子》 优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

学习渔歌子并会背诵。理解词句的意思 , 并能用自己的话描绘词中美景 , 体会诗人表达的情 感。

2学情分析

在以前的学习中 , 对于古诗已经掌握了一定的学习方法 , 大部分学生能通过看注释、 查字典的 方式理解诗意 , 但是在诵读中体验情感的能力还有所欠缺。 这首词内容浅显 , 描写的田园风光 优美恬淡 , 画面感强 , 因此教学这首诗词主要让学生反复诵读 , 并展开想象 , 为学生创设轻松 愉悦的学习氛围 , 让学生在诵读与想象中入诗境 , 悟诗情 , 获得审美感受。

3重点难点

教学重点 :学习渔歌子并会背诵。理解词句的意思 , 并能用自己的话描绘词中美景 , 体会诗人 表达的情感。

教学难点 :体会诗人表达的情感。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动 1【导入】一、 激趣导入。

1、 同学们 , 让我们放眼窗外 , 导入 :同学们 , 首先让我们欣赏一组江南景色的图片。 春回大地 , 绿满人间 , 天也湛蓝 , 风也和暖 , 雨也缠绵 , 山花烂漫 , 杨柳依依 , 这时你会情不自禁的吟出哪 些描写春天的诗句呢 ? 。

2、今天我们要学习一首词《渔歌子》。板书 :渔 , 是什么意思 ?(捕鱼或捕鱼人 ) 板书歌 , 加上 歌你怎么理解 ?(捕鱼人唱的歌谣 ) 那么你怎么理解《渔歌子》的意思呢 ?

3、《渔歌子》是最早出自民间的词牌。什么是词牌呢 ? 请大家看大屏幕 :古人用汉字来表示 音乐的节拍、旋律 , 这就是词牌。词牌不同 , 每句话的字数就不相同 , 节奏和情境也不相同 ,

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