2019部编人教版小学1一年级语文下册全册优秀教案

2019-2020年最新部编人教版小学一年级语文下册教案教学设计【新教材】,第二学期。

部编人教版一年级语文下册全册教案

1.春夏秋冬

课题春夏秋冬课型新授课

设计说明

《语文课程标准》指出:“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”在这一理念的指导下,本导学案设计重在激发学生的学习兴趣,引导学生进行读文识字,认识四季的不同特点。在识字教学中,引导学生发挥主动性,鼓励学生使用多种方法识字,激发学生学习生字的兴趣。

学前准备1.制作字词卡片、多媒体课件。(教师)

2.预习课文,自学生字词。(学生)

3.感受春天给我们带来了哪些变化。(学生)

课时安排2课时

教学过程

第一课时学习目标

1.认识8个生字。会写7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重点学习生字词,初步了解课文内容。

学前准备1.制作字词卡片。(教师)

2.制作多媒体课件。(教师)

3.预习课文,自学字词。(学生)

教学环节导案学案达标检测

一、谈话导入,引入新课。(用时:3分钟)

1.引导学生交流四季的

特点。

2.板书课题,引导学生齐

读课题,着重指导读好生字

“春”。

1.自由交流四季最显著的特

点。

2.齐读课题,识读“春”字。

1.感受四季,说说

四季最大的特点是什

么?

春:

__________________

夏:

__________________

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