浙教版七年级数学下册1.4平行线的性质1

浙教版七年级数学下册1.4平行线的性质1

1.4平行线的性质(1)

【教学目标】

1、经历平行线的性质:“两直线平行,同位角相等”的发现过程。

2、掌握平行线的性质:“两直线平行,同位角相等”。

3、会用“两直线平行,同位角相等”进行简单的推理和判断,并学会表达。

【教学重点】平行线的性质:“两直线平行,同位角相等”。

【教学难点】例2的推理过程要用到平行线的判定和性质。

【教学过程】

一、复习引入

1、如果两条直线被第三条直线所截,那么符合怎样的条件才能得到两直线平行的结论?(学生口答,教师板书。)

条件 结论

同位角相等, 两直线平行。

内错角相等, 两直线平行。

同旁内角互补, 两直线平行。

2、练习:

(1) 如图①,A、B、C三点在一条直线上。

如果∠3 =∠6,那么 ∥ 。

( )

如果∠6 =∠9,那么 ∥ 。

( )

如果∠1 +∠2 +∠3 =180°,那么 ∥ 。

( )

如果∠ =∠ ,那么BE∥CD。

( )

(2) 如图②,看图填空:

∵∠1 =∠2(已知)

∴ ∥ 。( )

又∵∠2 =∠3(已知)

∴ ∥ 。( )

二、讲解新知

(1)你们练习本上的横线与横线成什么关系?(平行)

(2)请画出其中二条(二条之间可空若干行),分别用a、b 表示,a∥b,再画一条c分别与a、b相交。

(3)标出一对同位角,用∠1、∠2表示,并量一下度数。

(4)∠1与∠2有何关系?(∠1=∠2)

在这个练习中,两直线平行是给出的条件,而得到

的结论是什么?

学生回答

这就是平行线的一个重要性质:

浙教版七年级数学下册1.4平行线的性质1

浙教版七年级数学下册1.4平行线的性质1

两条平行直线被第

Word文档免费下载Word文档免费下载:浙教版七年级数学下册1.4平行线的性质1 (共2页,当前第1页)

浙教版七年级数学下册1.4平行线的性质1相关文档

最新文档

返回顶部