高中生物《绪论》教案新人教版选修1

高中生物《绪论》教案新人教版选修1

教学目标:江苏省新沂市棋盘中学高二生物选修一《绪论》教案1、知识与技能:简述生物科学是21世纪最活跃的学科之一。

举例说出实验开启生物科学的大门

2、过程与方法:通过自学、展示、解疑、测试,掌握基础知识。

3、情感态度价值观:培养学生热爱生物学科,认真进行生物实验。

教学重点:简述生物科学是21世纪最活跃的学科之一。

举例说出实验开启生物科学的大门

教学难点:理解生物科学实验的重要性

教学方法:自主、合作、探究

教具使用:无

共案部分个案部分

教学过程教师主导活动学生主体活动

课前:

安排学生预习:

预习提纲(见导学案)

课前检查预习情况。

学生根据预习提纲进行自学。

课中:点拨

解析:本节涉及的生物知

识主要是细胞学说、遗传理论、

生物进化论和人类基因组计划

等,这些应该作为学习的重点。

而关于生物科学是21世纪的热

门学科和前沿领域等内容,可

以帮助学生认识生物学科在自

然科学中的地位,以激发学生

学习生物的热情,应该引导学

生从身边发生的事例着眼,深

入理解生物科学迅猛发展的事

实。

1.DNA是遗传物质相关实

验的设计思想:由于生物在生

殖时传递到下一代的,且数量

保持不变的是染色体,而染色

体的组成物质有蛋白质和DNA

两种,为弄清这两种物质到底

是谁在遗传中起到的作用,最

好的方法就是把两者分开,单

独地、直接地观察两者的作用。

因此,这两个实验的设计思想

都是这样的。这也是对这两个

实验的理解的难点。实验所能

证明的结论:例如“噬茵体侵

染细菌实验”在说明DNA是遗

传物质的同时,还可说明蛋白

学生展示:

1.举例说明生物科学是一门历史

悠久的学科。

2.什么叫热门学科?什么叫前沿

领域?

3.评价一篇科学论文水平和价值

的指标是什么? 决定刊物水平的

“影响因子”指的是什么?

4。目前全世界自然科学范畴内的

各种刊物约有多少种?其中生命

科学刊物占多少?

5.在“影响因子”位列前10位

的刊物中,生命科学领域有几种?

6.试举出身边发生的事例,说明

生物科学的迅猛发展。

7.细胞学说的创立人是谁?它的

具体内容和意义分别是什么?德

国科学家魏尔肖的什么观点是

对细胞学说的重要补充?

8.在细胞学说的创立过程中,胡

克和虎克的工作分别有何意义?

9.肺炎双球菌的转化实验是何年

何人创立的?实验的设计思想是

什么?实验步骤如何?该实验

的结论是什么?

10.噬菌体侵染细菌实验的设计

方法、实验步骤、实验结论各是

什么?能否改进?

11.DNA双螺旋结构是由谁在何时

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