高中生物《绪论》教案新人教版选修1
高中生物《绪论》教案新人教版选修1
教学目标:江苏省新沂市棋盘中学高二生物选修一《绪论》教案1、知识与技能:简述生物科学是21世纪最活跃的学科之一。
举例说出实验开启生物科学的大门
2、过程与方法:通过自学、展示、解疑、测试,掌握基础知识。
3、情感态度价值观:培养学生热爱生物学科,认真进行生物实验。
教学重点:简述生物科学是21世纪最活跃的学科之一。
举例说出实验开启生物科学的大门
教学难点:理解生物科学实验的重要性
教学方法:自主、合作、探究
教具使用:无
共案部分个案部分
教学过程教师主导活动学生主体活动
课前:
安排学生预习:
预习提纲(见导学案)
课前检查预习情况。
学生根据预习提纲进行自学。
课中:点拨
解析:本节涉及的生物知
识主要是细胞学说、遗传理论、
生物进化论和人类基因组计划
等,这些应该作为学习的重点。
而关于生物科学是21世纪的热
门学科和前沿领域等内容,可
以帮助学生认识生物学科在自
然科学中的地位,以激发学生
学习生物的热情,应该引导学
生从身边发生的事例着眼,深
入理解生物科学迅猛发展的事
实。
1.DNA是遗传物质相关实
验的设计思想:由于生物在生
殖时传递到下一代的,且数量
保持不变的是染色体,而染色
体的组成物质有蛋白质和DNA
两种,为弄清这两种物质到底
是谁在遗传中起到的作用,最
好的方法就是把两者分开,单
独地、直接地观察两者的作用。
因此,这两个实验的设计思想
都是这样的。这也是对这两个
实验的理解的难点。实验所能
证明的结论:例如“噬茵体侵
染细菌实验”在说明DNA是遗
传物质的同时,还可说明蛋白
学生展示:
1.举例说明生物科学是一门历史
悠久的学科。
2.什么叫热门学科?什么叫前沿
领域?
3.评价一篇科学论文水平和价值
的指标是什么? 决定刊物水平的
“影响因子”指的是什么?
4。目前全世界自然科学范畴内的
各种刊物约有多少种?其中生命
科学刊物占多少?
5.在“影响因子”位列前10位
的刊物中,生命科学领域有几种?
6.试举出身边发生的事例,说明
生物科学的迅猛发展。
7.细胞学说的创立人是谁?它的
具体内容和意义分别是什么?德
国科学家魏尔肖的什么观点是
对细胞学说的重要补充?
8.在细胞学说的创立过程中,胡
克和虎克的工作分别有何意义?
9.肺炎双球菌的转化实验是何年
何人创立的?实验的设计思想是
什么?实验步骤如何?该实验
的结论是什么?
10.噬菌体侵染细菌实验的设计
方法、实验步骤、实验结论各是
什么?能否改进?
11.DNA双螺旋结构是由谁在何时