2018—2019年新北师大版小学三年级数学上册什么是面积 (1)教案(精品教学设计)

北师大版数学三年级下册《什么是面积》教学设计

学习目标:

1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。

2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。

3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。

4、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的,并发展与人合作交流的能力。

学习重点:

结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。

学习难点:

1、理解图形面积的含义。

2、能够正确的判断两个图形面积的大小。

教学准备:

学具盒、各种实物、课件等。

教学过程:

一、欣赏礼物,认识面积的含义。

1、认识物体表面。

(1)出示林林总总的“六一”节日礼物,问:这是老师为大家准备的节日礼物,漂亮吗?出示其中一个小房子,问:谁能把这件礼物介绍给大家?

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