小学四年级第一学期班主任工作总结

班主任工作总结

四(2)班 王艳 转眼间一个学期的工作已接近尾声,虽然自己第一年带小学,班级管理经验尚且不足,但是经过这段时间的努力学习和探索,我的班级管理也取得了一定成绩,孩子们个各方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下:

第一,开学初深入了解学生实际。因为习惯了与中学生对等地交流,开学初,面对这群整天叽叽喳喳的孩子,我束手无策,有些训诫的话不知从何说起。后来我通过课间谈心,对孩子们的学习成绩、性格各方面有一定的了解,但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。于是我经常向我们班彭老师了解学生的家庭、生活、品德等详细情况。我和彭老师交流看法、共同商议班级情况和处理办法,彭老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我,让我很受感动。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。开学后我陆续建立了以电话、校讯通等形式通过家长了解学生情况。争取他们对班级工作的支持和配合。到本学期期末,我基本上和各学生家长都通上了话。 第二,平时注重加强学生的思想教育。在深入了解了学生的实际之后,我发现,许多孩子的学习习惯、卫生习惯、与人交往等方面多多少少都存在一些不足。而班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中,因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。对此我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于四年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。经过一学期的努力,班上的很多孩子,从最初的惹事、互相指责、责任心差,变成了现在见到老师主动鞠躬问好、主动承担打扫卫生任务的好孩子,有些孩子成绩总上不去,我就在培养他们良好的学习习惯上下功夫,相信这些能够影响学生日后的好多年。

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