新课改下关于优化高中化学作业设计论文答案

新课改下关于优化高中化学作业设计的探讨

作业是学生学习知识和发展思维的一种实践性活动。通过完成作业不仅可以帮助学生巩固旧知识、探索新知识,同时还可以为教学活动的改进提供更多的反馈信息。然而,在传统的教学观念中,作业仅仅是被用于了巩固旧知识上来了,这样就使得作业的形式和内容受到了很大的限制,并进而限制了作业本应该具有的更多的功能。在高中化学学科中,很多老师在设计化学作业的时候往往习惯采用题海战术,试图通过提高作业的量来提升作业的效果。殊不知,这样做不但得不到预期的效果,反而会加重学生的负担,获得与预期截然相反的效果。如今,随着新课程改革的不断推进,我们在教学目标的设置上已经变过去一维的教学目标为现在的包括知识与能力、过程与方法、情感态度价值观在内的三维教学目标,为了适应新课改的要求,我们也要努力改变过去单一的作业模式,在高中化学教学中不断优化作业设计,以便满足新课改下的素质教育的要求。

一、布置作业要具有层次性

众所周知,学生群体之间存在着很大的差异性,这些差异性往往表现在知识、能力、思维、习惯等多方面,我们在实施素质教育的过程中为了照顾到这些学生的差异性,往往鼓励教师要因材施教,在这种背景之下,我们在对化学作业设计进行改革的时候,其中一个重要的问题就是要注意作业的层次性。在以往的作业设计中,教师往往是用一份作业来要求所有学生,这样就导致一方面基础和能

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