2019-2020年九年级数学下册第二十七章相似27.2相似三角形27.2.1相似三角形的判定第4课时两角判定三角形相似

2019-2020

27.2.1三角形相似

第4课时两角分别相等的两个三角形相似

一、学习目标:

1.理解“两角分别相等的两个三角形相似”的含义,能分清条件和结论,并能用文字、图形和符号语言表示

2.会运用“两角分别相等的两个三角形相似”判定两个三角形相似,并解决简单的问题.

二、学习重难点:

重难点:会运用“两角分别相等的两个三角形相似”判定两个三角形相似,并解决简单的问题.

探究案

三、教学过程

复习巩固

三角形的内角和是多少度?

课堂探究

知识点一:两角分别相等的两个三角形相似

观察你与老师的直角三角尺 , 相似吗?

这两个三角形的三个内角的大小有什么关系?

三个内角对应相等的两个三角形一定相似吗?

归纳总结

思考:

如果两个三角形仅有一对角是对应相等的,那么它们是否一定相似吗?

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