苏教版语文必修一创新导练第二专题:获得教养的途径(阶段性测试)
苏教版语文必修一创新导练第二专题:获得教养的途径(阶段性测试)
苏教版语文必修一创新导练第二专题:获得教养的途径(阶
段性测试)
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字,每对读音全都不相同的一组是(3分)
A.间或/间不容发 山脉/脉脉含情 禁受/弱不禁风 隽永/隽语箴言 ........
B.炮烙/炮舰外交 更加/不更事 枕藉/精神慰藉 屏窒/屏气凝神 ........
C.饿殍/浮光掠影 诳语/逛大街 侘傺/祭奠英灵 敕造/勒索钱财 ........
D.犄角/掎角之势 摭拾/甘蔗林 垮塌/纨绔子弟 敛裾/生活拮据 ........
2.下列各句中,成语使用没有错误的一项是(3分)
A.面对“改革开放三十年成就展”的大量数据、图片和实物,大多观众望洋兴叹:只有....
中国特色的社会主义才能振兴中华。
B.《大明王朝1566》虽然呈现的依然是宫廷的勾心斗角、尔虞我诈,但其风格化的叙事方....
式,却给观众别开生面的感受。
C.心连心艺术团精彩的表演,点燃了观众的激情,全场沸反盈天,气氛相当热烈。 D.汶川地震中,居然有少数不法商人,私抬物价,贩卖假货,大发国难财,其卑劣行径令人
惊世骇俗。
3.先完成排比句,再续上小结句(4分)
礁石的钢筋铁骨是海浪雕刻出来的, , 。 。
4. 阅读下文,填上符合特定语境的话语。(5分)
某理发师手艺高超,口才也好。
甲顾客理完发,照了照镜子,说“头发理得太长了。”理发师笑着解释:“头发留长一点,
让你显得潇洒文雅,而又含蓄深沉,颇为符合你的身份。”顾客满意而去。
乙顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太短了。”理发师笑着解释:_____________,
顾客高兴而去。
丙顾客理完发,照照镜子,没有什么可挑剔的,却还这样说:“20分钟解决问题,理得太快
了吧?”理发师从容回答:_____________,顾客微笑而去。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5—8题。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,
臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千.
里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 (《劝学》)
嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而
问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,
愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童.子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师
焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师,士大夫之族,曰..
师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官
盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,