济南版生物八下6.1.2《生物对环境的适应与影响》word教案

课题:第一章生物与环境的相互作用课时 1 第二节生物对环境的适应与影响课型:新授课

授课时间: 2015年 03月 30日,星期一,第 3节课

教学目标

1、通过观察和分析,列举生物适应与影响环境的实例。(重点)

2、列举实例说明生物与环境是不可分割的整体。(难点)

3、认同生物适应的普遍性和相对性。

教法及学法分析:

本节课主要运用“自主探究,合作竞学”的教学模式,并遵循从感性认识到理性认识的认知规律,利用多媒体的现代教育手段,通过视频展示植物动物适应环境和影响环境的大量图片,让学生认识到通过观察、思考、实验探究、分析综合等一系列思维活动,逐渐认识到生物与环境之间是一个不可分割的统一整体。

在课堂教学中,教师只是设计问题、利用助学现成的题目来逐步引导学生通过自主学习、合作探究解决问题。学生通过自学能学会的知识和内容,老师坚决不讲,只是在几个细节上精讲点拨,努力做到把课堂还给学生。学生通过阅读课本、分析材料、观看图片和视频对老师提出的和助学上设计的问题进行主动思考、小组讨论、自学教材、主动探究,学会解决问题的方法,从而提高自学能力和合作探究的能力。

课前准备:

1、多媒体课件:生物适应环境与影响环境的图片、视频。

2、验证蚯蚓对土壤的翻耕实验装置。

教学过程:

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