《今天天气怎么样》教案

《今天天气怎么样》教学设计

一、教学目标

1、知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力、风向等来描述天气。

2、认识一些常见的气象符号。

3、能够了解气象工作者的天气预报工作。

4、知道古代人们预报天气的一些方法。

二、教学重、难点

重点:懂得天气影响人类的生产生活。

难点:认识气象符号,用气象符号记录天气变化。

三、教具准备:多媒体课件

四、教学流程:

(一)情境导入:

1、出示谜语(风和雨),让学生猜。

2、揭示课题。

3、让学生说一说见过和知道的天气。

(二)了解天气预报的内容和获取途径。

1、让学生对今天的天气情况做以介绍。

2、出示一段“天气预报”的录像,学生观后说说从哪些方面进行预报的。

3、说说获取天气信息的途径。

(三)设计气象符号。

1、师:我们在看天气预报时,发现除了文字还有哪些表达方式?

2、课件出示气象符号,让学生说说这些符号分别表示什么意思?

3、学生自主设计气象符号,教师出示设计规则。

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