人教版三年级数学下册第2单元第2课时 口算除法(2)教案(精校).doc

第2单元除数是一位数的除法

第2课时口算除法(2)

【教学内容】

教材第12页例2、例3及“做一做”,练习三第3、4、7、8题。【教学目标】

1.让学生在交流讨论活动中理解和掌握除数是一位数的口算除法的方法,并能运用方法熟练地进行口算。

2.培养学生的发散思维和合作意识。

【教学重难点】

重点:熟练掌握用一位数除的口算方法。

难点:提高一位数除法的口算能力。

【教学过程】

一、复习引入

1.口算。

80÷4 40÷2 6000÷2 90÷3

2.师:上节课我们学习了除数是一位数的口算除法,这节课我们继续学习口算除法。

[板书课题:口算除法(2)]

二、探究新知

1.教学例2。

(1)课件出示例2。

(2)学生独立列式,提示:120÷3等于多少呢?

学生先独立思考,小组内交流。

教师巡视指导,也可以让学生先用小棒摆一摆。

(3)反馈学生的计算方法。

学生可能出现以下三种算法:

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